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Relier les études théologiques et le contexte

Relier les études théologiques et le contexte

Rupen Das

2000

Comment savoir si nos programmes d’études théologiques contribuent bien à la croissance de l’Église ? Est-il possible de mesurer et d’évaluer le résultat et l’impact de la forma- tion théologique, à la fois sur l’Église et sur la société envi- ronnante ? Comment s’assurer que nos formations pré- parent bien les diplômés à exercer leur ministère dans leur contexte ? Dans un monde pluraliste où les diplômés d’institutions théologiques exercent leurs ministères dans des contextes et cultures très différents, la pertinence de la formation théologique devient de plus en plus importante. L’impact d’une formation peut se mesurer à partir de l’efficacité des diplômés dans les contextes spécifiques où ils exercent leurs ministères. Par conséquent, le programme d’études théolo- gique doit être relié aux contextes des diplômés. En clari- fiant ce qu’elles cherchent à accomplir, les institutions théologiques pourront déterminer le modèle de formation théologique à suivre. Ce livre explore différents modèles de formation théologique et présente les étapes à suivre pour relier les études théologiques et le contexte.

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